Las Bibliotecas Virtuales no necesitan de mobiliario ni amplios estantes, si bien dependen de un software y un servidor donde se instala el sitio. Quizás no sea notable en un futuro cercano que la "Biblioteca Virtual" resulte muy rentable, pero lo importante es permitir la transmisión del conocimiento, el acceso a la información y el incentivo de la investigación, tres de los objetivos más importantes de cualquier medio similar. Pero quizás la finalidad más importante, por lo que hay que apoyar y expandir las bibliotecas virtuales, es el elemento esencialmente auxiliar de la enseñanza, que se hace también más accesible con estas nuevas formas de comunicación, con los estudios a distancia, que van poco a poco presentando más opciones. Las Organizaciones Gubernamentales relacionadas con la Educación y las Universidades están sumándose a la formación de Bibliotecas Virtuales y archivos de documentación para investigación. Se forman consorcios para lograr un mayor aprovechamiento de los recursos y del trabajo en común y cooperativo. Así van armándose diversos tipos de bibliotecas, de acceso libre, privadas, especializadas, con abonos, escolares y otras. ¿Qué ofrece un libro en línea, a sus lectores, a diferencia de uno impreso?
¿Libro en Línea o Versión Impresa? La versión impresa es fácilmente transportable, utilizable en casi cualquier lugar, es satisfactoria a los sentidos y estimula la lectura continua, de principio a fin, facilita una visión global rápida al hojearlo. Los libros en CD-ROM que han circulado en el mercado son enciclopedias y diccionarios; así como también cuentos infantiles, fábulas y libros para pintar. El ambiente de navegación por hipertextos e interfaces multimedia parece adaptarse mejor a este tipo de libros de consulta, que contienen información por trozos, de autonomía relativa, con referencias cruzadas. |
Las TICS son una realidad que cada día ganan mayor terreno en el manejo y difusión de la información. Un ejemplo real y "virtual", son precisamente las BVS (Bibliotecas Virtuales).Lo más importante de las BVS, no es el paso de lo impreso a lo electrónico, ni la polémica de la supervivencia o desaparición del libro, sino la difusión masiva de la información y su fácil y rápido acceso. Recordemos que nuestra misión es garantizar el acceso a la información sin importar el soporte, ya que nos formamos para ser "Profesionales de la Información" y no "profesionales del libro".
El surgimiento de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (N.T.I.C.) plantea un nuevo interrogante a los profesionales de la información: ¿Cuál será el futuro del libro impreso?
Muchos han planteado su desaparición y otros la coexistencia del soporte tradicional y los nuevos medios. El profesor del Departamento de Estudios de la Información (Universidad de Sheffield), Tom Wilson, es uno de los que apoya esta última teoría.
Estas ideas han surgido ante la aparición de las redes telemáticas (en particular Internet) que están revolucionando la forma de concebir al libro. Ya no se habla de texto sino de hipertexto (texto que remite a otro texto, sonido o imagen).
En esta sociedad del conocimiento en la que vivimos se ha olvidado el impacto que generó la invención de la imprenta de tipos móviles en la Humanidad. El hallazgo del alemán Johann Gutenberg cambió la forma de entender el mundo. La transmisión oral del conocimiento dio lugar a la fijación del mismo en papel.
La producción masiva de material impreso abarató los costos y permitió la alfabetización de la mayoría de la población. Se terminó el monopolio del saber por parte de unos pocos. Antes de la imprenta los predicadores cumplían el papel de transmisores del saber en forma oral. La gente comenzó a auto instruirse y acceder a la información sin importar las distancias de los grandes centros urbanos.
En el siglo XX, los libros tuvieron un rol fundamental en el mundo occidental a pesar de la gran influencia de los medios masivos de comunicación. Durante el siglo pasado la edición de libros sufrió una nueva serie de mejoras y el abaratamiento del papel favorecieron la difusión de la lectura. Un ejemplo de ello fueron los libros de bolsillo que produjeron aumentos masivos de ventas en todo el mundo.
Los grandes avances científicos y técnicos que vieron la luz durante esa centuria facilitaron la divulgación del conocimiento a través del papel impreso. Asimismo, la educación masiva de la población dio lugar a la publicación de textos escolares de todo tipo. Las obras de referencia bibliográfica se perfeccionaron tanto en la forma como en el contenido.
La actividad bibliográfica internacional fue auspiciada por la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura). En los países desarrollados se editaron bibliografías nacionales retrospectivas y en curso de publicación. Por su parte, los países subdesarrollados hicieron algunos esfuerzos bibliográficos aislados con el apoyo de organismos internacionales.
La aplicación de computadoras en el diseño de libros a partir de los ’70 y ’80 contribuyó a reducir los precios y aumentar las tiradas de libros comerciales.
Un fenómeno reciente son las librerías-shopping, los videoclubes y los quioscos que constituyen puntos de venta no tradicionales de libros comerciales.
Desde mediados del siglo XX las bibliotecas han ido incorporando la informática a diversas tareas y procesos técnicos.
En principio, se creó en los Estados Unidos el primer catálogo colectivo automatizado en torno a la Biblioteca del Congreso de Washington. Los catálogos colectivos permiten centralizar la información bibliográfica de dos o más bibliotecas en un catálogo central y facilitan el préstamo interbibliotecario. En los países desarrollados la implementación de los catálogos colectivos informatizados se convirtió en práctica común mientras en los países subdesarrollados sólo se produce de manera aislada.
En 1965 nació en los Estados Unidos el proyecto MARC (Catalogación Legible por la máquina) para unificar los formatos de descripción bibliográfica. Actualmente tiende a extenderse en todo el mundo.
Desde el surgimiento de la computadora personal en 1981, la automatización de todos los procesos bibliotecarios se incrementó paulatinamente: catalogación de libros, revistas y materiales especiales, préstamo, compras, donaciones y demás procesos administrativos.
Un gran aporte a la informatización bibliotecaria fue la generalización del uso del software CDS-ISIS auspiciado por la UNESCO. Esta aplicación favorece la normalización de los procesos técnicos a escala mundial.
La incorporación en las bibliotecas de nuevos soportes como el CD-ROM y los DVD está cambiando la forma de concebir el saber.
Los CD-ROM son discos ópticos que pueden albergar hasta 200 mil páginas de texto con sus correspondientes gráficos y explicaciones. La lectura de la información almacenada en los mismos se hace por medio de un haz de rayo láser. Las ventajas de este nuevo soporte están vinculadas a sus características multimedia: permite reunir textos, sonidos e imágenes fijas y animadas. El texto contiene enlaces hipertextuales: pueden vincular un artículo determinado a otro escrito, gráfico, sonido o animación. También se da el vínculo hipermedia, es decir, enlazar cualquiera de los elementos mencionados entre sí.
La interconexión de computadoras conformando redes constituye un avance sin precedentes en la historia. La telemática combina las redes de comunicación telefónica y satelital con las computadoras para facilitar la transmisión de información a distancia.
La Red Global; permite:
Consultar catálogos de bibliotecas distantes.
Visitar museos y pinacotecas virtuales
Participar de videoconferencias.
El surgimiento de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (N.T.I.C.) plantea un nuevo interrogante a los profesionales de la información: ¿Cuál será el futuro del libro impreso?
Muchos han planteado su desaparición y otros la coexistencia del soporte tradicional y los nuevos medios. El profesor del Departamento de Estudios de la Información (Universidad de Sheffield), Tom Wilson, es uno de los que apoya esta última teoría.
Estas ideas han surgido ante la aparición de las redes telemáticas (en particular Internet) que están revolucionando la forma de concebir al libro. Ya no se habla de texto sino de hipertexto (texto que remite a otro texto, sonido o imagen).
En esta sociedad del conocimiento en la que vivimos se ha olvidado el impacto que generó la invención de la imprenta de tipos móviles en la Humanidad. El hallazgo del alemán Johann Gutenberg cambió la forma de entender el mundo. La transmisión oral del conocimiento dio lugar a la fijación del mismo en papel.
La producción masiva de material impreso abarató los costos y permitió la alfabetización de la mayoría de la población. Se terminó el monopolio del saber por parte de unos pocos. Antes de la imprenta los predicadores cumplían el papel de transmisores del saber en forma oral. La gente comenzó a auto instruirse y acceder a la información sin importar las distancias de los grandes centros urbanos.
En el siglo XX, los libros tuvieron un rol fundamental en el mundo occidental a pesar de la gran influencia de los medios masivos de comunicación. Durante el siglo pasado la edición de libros sufrió una nueva serie de mejoras y el abaratamiento del papel favorecieron la difusión de la lectura. Un ejemplo de ello fueron los libros de bolsillo que produjeron aumentos masivos de ventas en todo el mundo.
Los grandes avances científicos y técnicos que vieron la luz durante esa centuria facilitaron la divulgación del conocimiento a través del papel impreso. Asimismo, la educación masiva de la población dio lugar a la publicación de textos escolares de todo tipo. Las obras de referencia bibliográfica se perfeccionaron tanto en la forma como en el contenido.
La actividad bibliográfica internacional fue auspiciada por la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura). En los países desarrollados se editaron bibliografías nacionales retrospectivas y en curso de publicación. Por su parte, los países subdesarrollados hicieron algunos esfuerzos bibliográficos aislados con el apoyo de organismos internacionales.
La aplicación de computadoras en el diseño de libros a partir de los ’70 y ’80 contribuyó a reducir los precios y aumentar las tiradas de libros comerciales.
Un fenómeno reciente son las librerías-shopping, los videoclubes y los quioscos que constituyen puntos de venta no tradicionales de libros comerciales.
Desde mediados del siglo XX las bibliotecas han ido incorporando la informática a diversas tareas y procesos técnicos.
En principio, se creó en los Estados Unidos el primer catálogo colectivo automatizado en torno a la Biblioteca del Congreso de Washington. Los catálogos colectivos permiten centralizar la información bibliográfica de dos o más bibliotecas en un catálogo central y facilitan el préstamo interbibliotecario. En los países desarrollados la implementación de los catálogos colectivos informatizados se convirtió en práctica común mientras en los países subdesarrollados sólo se produce de manera aislada.
En 1965 nació en los Estados Unidos el proyecto MARC (Catalogación Legible por la máquina) para unificar los formatos de descripción bibliográfica. Actualmente tiende a extenderse en todo el mundo.
Desde el surgimiento de la computadora personal en 1981, la automatización de todos los procesos bibliotecarios se incrementó paulatinamente: catalogación de libros, revistas y materiales especiales, préstamo, compras, donaciones y demás procesos administrativos.
Un gran aporte a la informatización bibliotecaria fue la generalización del uso del software CDS-ISIS auspiciado por la UNESCO. Esta aplicación favorece la normalización de los procesos técnicos a escala mundial.
La incorporación en las bibliotecas de nuevos soportes como el CD-ROM y los DVD está cambiando la forma de concebir el saber.
Los CD-ROM son discos ópticos que pueden albergar hasta 200 mil páginas de texto con sus correspondientes gráficos y explicaciones. La lectura de la información almacenada en los mismos se hace por medio de un haz de rayo láser. Las ventajas de este nuevo soporte están vinculadas a sus características multimedia: permite reunir textos, sonidos e imágenes fijas y animadas. El texto contiene enlaces hipertextuales: pueden vincular un artículo determinado a otro escrito, gráfico, sonido o animación. También se da el vínculo hipermedia, es decir, enlazar cualquiera de los elementos mencionados entre sí.
La interconexión de computadoras conformando redes constituye un avance sin precedentes en la historia. La telemática combina las redes de comunicación telefónica y satelital con las computadoras para facilitar la transmisión de información a distancia.
La Red Global; permite:
Consultar catálogos de bibliotecas distantes.
Visitar museos y pinacotecas virtuales
Participar de videoconferencias.
Buscar cualquier información deseada a través de portales temáticos o buscadores: Yahoo, AltaVista, Google, Terra, Radar, etc.
Internet siempre fue un medio libertario por naturaleza y esto es lo que favorece la producción escrita. Cualquier persona con inquietudes literarias puede publicar sus obras en la Web.
Los denominados literarios como el Gutenberg y el Cervantes Virtual nos plantean una nueva forma de acceder a la literatura. Ambos son ambiciosos proyectos de digitalización de obras clásicas de la literatura universal. El Gutenberg rescata textos de todo el mundo en idioma inglés y el Cervantes Virtual hace lo mismo con publicaciones en lengua española.
En 1998 se creó el prototipo de un libro electrónico con la apariencia de un libro normal pero con la posibilidad de almacenar en él varios miles de obras a la vez.
Más allá de las ventajas innegables de los medios digitales hay cosas irremplazables: la cualidad táctil del papel, su textura y olor. Por otra parte, es posible leer un libro en cualquier parte sin necesidad de usar pilas o conectarse a la red eléctrica o telefónica. Los libros sólo necesitan de una buena luz ambiental o a lo sumo de un par de anteojos para su lectura.
Existe otra cuestión vinculada a la preservación del material impreso: un libro puede durar varios siglos y se lo puede restaurar de ser necesario. Por el contrario, no hay ninguna garantía sobre la posibilidad de leer un CD-ROM dentro de 10 años: es probable que ya no existan ni los programas ni las máquinas que puedan acceder a la información contenida en ellos.
Es evidente que ambos soportes: el digital y el impreso coexistirán por bastante tiempo. Cada uno tiene sus ventajas y por ello no son excluyentes. Todavía hay un gran mercado para libros en papel que no necesitan actualización vía Internet. Por el contrario, ya han surgido publicaciones hipertextuales que sólo circulan en la Web y se van renovando periódicamente.
Antes de especular sobre las bibliotecas del futuro es necesario analizar las nuevas bibliotecas del presente: digitales y virtuales. Las bibliotecas digitales o electrónicas reúnen en un mismo servidor de Internet: texto, imágenes, voz, sonido, 3D y, en algunos casos, holografías.
No se trata sólo de dar acceso a catálogos en línea sino que se busca generar un nuevo entorno bibliotecario. Las bibliotecas electrónicas utilizan sofisticadas técnicas de digitalización de textos e imágenes para preservar y difundir el conocimiento. Es una nueva forma de cumplir el papel clásico de la biblioteca: clasificar, catalogar, indizar, conservar y, sobre todo, difundir información de alto nivel. En estas bibliotecas se pone énfasis en el acceso a la información. Para ello es necesario fomentar el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (N.T.I.C.).
En los Estados Unidos y en Europa se están llevando a cabo varios proyectos de bibliotecas digitales en museos, pinacotecas, y todos los sectores vinculados al proceso informacional. Un proyecto digno de destacar es el sitio de la Biblioteca Pública de Internet (Internet Public Library): http://www.ipl.org . El sitio está dedicado exclusivamente a concentrar información de interés bibliotecario. Es un gigantesco portal que reúne todo lo que necesita un profesional de la información pero sólo en idioma inglés.
Las bibliotecas virtuales agregan a sus repertorios digitales la atención especializada de referencistas a distancia. Entra en juego aquí el elemento humano brindando servicios informativos a usuarios remotos. Un ejemplo de este tipo de biblioteca es la iniciativa española Pregunte, las bibliotecas responden. Dicho proyecto conforma una red de bibliotecas vinculadas por correo electrónico que contestan cualquier inquietud a usuarios dentro o fuera de España.
Internet siempre fue un medio libertario por naturaleza y esto es lo que favorece la producción escrita. Cualquier persona con inquietudes literarias puede publicar sus obras en la Web.
Los denominados literarios como el Gutenberg y el Cervantes Virtual nos plantean una nueva forma de acceder a la literatura. Ambos son ambiciosos proyectos de digitalización de obras clásicas de la literatura universal. El Gutenberg rescata textos de todo el mundo en idioma inglés y el Cervantes Virtual hace lo mismo con publicaciones en lengua española.
En 1998 se creó el prototipo de un libro electrónico con la apariencia de un libro normal pero con la posibilidad de almacenar en él varios miles de obras a la vez.
Más allá de las ventajas innegables de los medios digitales hay cosas irremplazables: la cualidad táctil del papel, su textura y olor. Por otra parte, es posible leer un libro en cualquier parte sin necesidad de usar pilas o conectarse a la red eléctrica o telefónica. Los libros sólo necesitan de una buena luz ambiental o a lo sumo de un par de anteojos para su lectura.
Existe otra cuestión vinculada a la preservación del material impreso: un libro puede durar varios siglos y se lo puede restaurar de ser necesario. Por el contrario, no hay ninguna garantía sobre la posibilidad de leer un CD-ROM dentro de 10 años: es probable que ya no existan ni los programas ni las máquinas que puedan acceder a la información contenida en ellos.
Es evidente que ambos soportes: el digital y el impreso coexistirán por bastante tiempo. Cada uno tiene sus ventajas y por ello no son excluyentes. Todavía hay un gran mercado para libros en papel que no necesitan actualización vía Internet. Por el contrario, ya han surgido publicaciones hipertextuales que sólo circulan en la Web y se van renovando periódicamente.
Antes de especular sobre las bibliotecas del futuro es necesario analizar las nuevas bibliotecas del presente: digitales y virtuales. Las bibliotecas digitales o electrónicas reúnen en un mismo servidor de Internet: texto, imágenes, voz, sonido, 3D y, en algunos casos, holografías.
No se trata sólo de dar acceso a catálogos en línea sino que se busca generar un nuevo entorno bibliotecario. Las bibliotecas electrónicas utilizan sofisticadas técnicas de digitalización de textos e imágenes para preservar y difundir el conocimiento. Es una nueva forma de cumplir el papel clásico de la biblioteca: clasificar, catalogar, indizar, conservar y, sobre todo, difundir información de alto nivel. En estas bibliotecas se pone énfasis en el acceso a la información. Para ello es necesario fomentar el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (N.T.I.C.).
En los Estados Unidos y en Europa se están llevando a cabo varios proyectos de bibliotecas digitales en museos, pinacotecas, y todos los sectores vinculados al proceso informacional. Un proyecto digno de destacar es el sitio de la Biblioteca Pública de Internet (Internet Public Library): http://www.ipl.org . El sitio está dedicado exclusivamente a concentrar información de interés bibliotecario. Es un gigantesco portal que reúne todo lo que necesita un profesional de la información pero sólo en idioma inglés.
Las bibliotecas virtuales agregan a sus repertorios digitales la atención especializada de referencistas a distancia. Entra en juego aquí el elemento humano brindando servicios informativos a usuarios remotos. Un ejemplo de este tipo de biblioteca es la iniciativa española Pregunte, las bibliotecas responden. Dicho proyecto conforma una red de bibliotecas vinculadas por correo electrónico que contestan cualquier inquietud a usuarios dentro o fuera de España.
